Матеріал заняття спрямований на формування у дітей цілісного уявлення про властивості магніта та води через практичне дослідження й мовленнєву діяльність. Діти знайомляться з тим, що магніт може притягувати й відштовхувати предмети, а вода буває чистою, брудною, прозорою, може утримувати окремі об’єкти на поверхні. Заняття створене для поєднання пізнавального розвитку з активним мовленнєвим тренуванням: вправляння у доборі прикметників і однокореневих слів до іменників, антонімів до іменників і прикметників, утворенні дієслів від іменників, змінюванні слів за допомогою зменшено-лагідних суфіксів.
Особлива увага приділяється правильному використанню прийменників, складанню речень за схемами, розвитку зв’язного мовлення та вмінню логічно висловлювати власну думку. У процесі роботи закріплюються просторові орієнтири «праворуч–ліворуч», формуються навички розрізнення понять добра і зла, уживання ввічливих слів у спілкуванні. Заняття також сприяє розвитку творчої уяви, креативного мислення, мовного дихання, зорового сприймання, уваги та пам’яті, підтримує пізнавальний інтерес і виховує ініціативність, емоційну чуйність та повагу до однолітків.
