Доповідь присвячена використанню практик занурення, симуляції та емпатійного слухання в освітньому процесі. У матеріалі розглянуто, як ці методи допомагають педагогам краще розуміти потреби учнів, розвивати емоційний інтелект та створювати підтримувальне інклюзивне середовище. Подано приклади практичного застосування цих підходів у роботі вчителя та асистента вчителя. Матеріал буде корисним педагогам, які прагнуть удосконалити комунікацію з учнями та підвищити ефективність навчання.



