Доповідь «Освіта без дискримінації, мова без бар'єрів» для педагогічної ради, методичного об'єднання, семінару (з інтерактивними вправами та ремарками для доповідача)

Розгорнута доповідь на 11 сторінок про інклюзивну освіту, недискримінацію та безбар'єрну комунікацію в закладі освіти. Матеріал побудовано так, щоб утримувати увагу слухачів. Доповідь починається з історії Гелен Келлер і Енн Салліван, далі йдуть історії Луї Брайля, «Букваря южнорусского» Тараса Шевченка, Людвіга ван Бетховена та Стівена Гокінга. Розглянуто нормативну базу: Закон «Про освіту», Закон «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні», Конвенцію ООН про права осіб з інвалідністю, Національну стратегію безбар'єрного простору до 2030 року, статус української жестової мови. Описано чотири види мовних бар'єрів (сенсорний, когнітивний, лінгвістичний, бар'єр ставлення) і непомітну, ненавмисну дискримінацію в школі. Наведено таблицю мови безбар'єрності з коректними й некоректними висловами та порівняння інструкцій «з бар'єром» і «без бар'єра» за принципом легкого читання. Окремо подано інструменти педагога, підтримку дітей, для яких українська ще не рідна, три інтерактивні вправи для слухачів і «10 кроків, які можна зробити вже завтра». Ремарки для доповідача підказують, де поставити запитання залу, зробити паузу чи показати слайд. До доповіді додано список джерел. Підходить для педради, засідання МО, семінару, тижня інклюзії, а також до Міжнародного дня людей з інвалідністю (3 грудня) і Міжнародного дня жестових мов (23 вересня).