У доповіді «Стан впровадження концепції Нової української школи у восьмих класах» всебічно розкрито ключові напрямки реалізації реформи НУШ у базовій середній освіті. Матеріал містить не лише теоретичне обґрунтування змін, а й практичні приклади із шкільного життя, зокрема:
інтеграцію міжпредметного навчання;
формування ключових компетентностей;
організацію освітнього простору;
роль учителя як фасилітатора;
застосування формувального оцінювання.
У доповіді представлено 6 прикладів чек-листів для формувального оцінювання, описано сценарії міжпредметних уроків, наведено зв’язки з міжнародними освітніми практиками та запропоновано сучасні підходи до оцінювання, рефлексії й партнерства з батьками.
Матеріал може бути використаний як:
виступ на педагогічній раді;
аналітична довідка для шкільної документації;
методичний супровід впровадження НУШ у 8-х класах;
публікація для участі у професійних конкурсах.
Рекомендовано для адміністрації, вчителів основної школи, методистів та учасників освітнього процесу, які впроваджують ідеї Нової української школи у щоденну педагогічну практику.
