У публікації розкрито актуальну проблему розвитку критичного мислення учнів початкової школи в умовах Нової української школи. Автор висвітлює можливості використання інтерактивних технологій як ефективного засобу формування в молодших школярів умінь аналізувати інформацію, порівнювати, робити висновки, аргументувати власну думку та приймати обґрунтовані рішення.
Матеріал містить приклади інтерактивних методів і прийомів (робота в парах і групах, «Кубування», «Ромашка Блума», «Сенкан», " Шість капелюхів", інтелект- карти ), які доцільно застосовувати на уроках української мови, математики, «Я досліджую світ» та інших освітніх галузей.
Публікація стане корисною для вчителів початкових класів, студентів педагогічних спеціальностей, методистів та всіх, хто прагне зробити освітній процес активним, осмисленим і зорієнтованим на розвиток ключових компетентностей учнів.
