Опублікував/ла:

Жукова Наталя Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Доповідь на тему "Ігрові технології навчання"

14.04.2020

16 0

Педагогіка

Дорослі

360

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Ігрові технології навчання: 1.Загальні ознаки гри. 2. Функції навчальної гри. 3. Ділення ігор за -дидактичною метою; -за характером педагогічного процесу; - за формою взаємодії учасників 4.Цільові орієнтації ігрової технології.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ігрові техн..docx

139,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Ігрові технології навчання"

531

Бондаренко Олена Володимирівна

Самоосвіта

I—VI курси та дорослі

19 грн

Доповідь: «Ігрові технології як інструмент формування ключових компетентностей на уроках історії»

Ковальчук Наталія

Різне

дорослі

80 грн

Доповідь на тему "Організація інклюзивного навчання"

599

Корзун Інна Ігорівна

Інклюзивна освіта

змішані

20 грн

Доповідь на тему :"Як мотивувати учнів до навчання"

104

Яцишин Вікторія Миколаївна

Різне

дорослі

50 грн

Презентація на тему: Сучасні технології навчання

726

Потюк Софія Василівна

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

24 грн

Презентація з теми "Технології вільного навчання"

339

Личман Максим Анатолійович

Педагогіка

I—IV курси

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1064

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3865

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9344

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ