Опублікував/ла:

Барсукова Людмила Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Доповідь на педраду "Типологія уроків"

06.02.2019

3 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В даній доповіді розкрито поняття "урок", як форма організації навчання, представлено типологію уроків, їх структуру та вимоги до уроку. Багатоплановість структури уроків дозволяє зробити процес навчання ефективнішим.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Класифікація уроків.docx

33,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

МАТЕРІАЛИ ДО ДНЯ УКРАЇНСЬКОЇ ХУСТКИ

1294

Барсукова Людмила Василівна

Виховна робота

змішані

35 грн

30 грн

До Дня писемності та мови Фотоквест з сертифікатами учасників

207

Барсукова Людмила Василівна

Виховна робота

змішані

35 грн

25 грн

ДЕНЬ МОВИ (Розтяжки, Приказки, Фотобутафорія)

269

Барсукова Людмила Василівна

Виховна робота

змішані

35 грн

25 грн

МАТЕРІАЛИ ДО ДНЯ СВЯТОГО МИКОЛАЯ

593

Барсукова Людмила Василівна

Виховна робота

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

День Збройних Сил України

1089

Барсукова Людмила Василівна

Виховна робота

змішані

35 грн

30 грн

Матеріали до Дня Гідності та Свободи

1109

Барсукова Людмила Василівна

Виховна робота

змішані

30 грн

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1107

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3897

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9409

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ