Доповідь присвячена особливостям правового виховання дітей дошкільного віку із затримкою психічного та мовленнєвого розвитку. У матеріалі розкрито значення формування у дітей з особливими освітніми потребами початкових уявлень про права, обов’язки, безпечну поведінку, особисті межі, повагу до інших та відповідальність за власні вчинки. Особливу увагу приділено доступним для дітей із ЗПР та ЗМР методам і формам роботи: дидактичним та сюжетно-рольовим іграм, проблемним ситуаціям, казкам, наочності, моделюванню життєвих ситуацій, сенсорним вправам і багаторазовому повторенню правил. Наведено практичні приклади реалізації права на ім’я, турботу, безпеку, харчування, відпочинок, сім’ю та житло. Окремо розглянуто важливість правового виховання у повсякденному житті дитини, роль педагога у створенні безпечного й поважного середовища та необхідність партнерської взаємодії з батьками. Матеріал має практичну спрямованість і може бути використаний педагогами для системної роботи з правового виховання та соціалізації дітей з ООП.














