Опублікував/ла:

Богунова Тетяна Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Доповідь на педагогічну раду "Змішане навчання"

05.03.2023

1 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Змішане навчання – це методика формальної освіти, згідно з якою учень/учениця засвоює одну частину матеріалу онлайн, частково самостійно керуючи своїм часом, місцем, шляхом і темпом навчання, а іншу частину матеріалу вивчає у шкільному класі.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

доповідь.docx

35,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Протокол педагогічної ради. 2022/2023 навчальний рік. Очне та змішане навчання.

2752

Шаповал Ольга Василівна

Діловодство

дорослі

30 грн

Доповіді, виступи на педагогічну раду практичного психолого (17 шт.)

308

Авдейчик Анатолій Олександрович

Психологія

змішані

125 грн

Доповідь на педагогічну раду. Освітня діяльність вчителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу

737

Дудла Олена

Різне

100 грн

Розробка засідання педагогічної ради

Остапець Ірина Петрівна

Педагогіка

33 грн

Педагогічна рада "Математична галузь, атестація"

357

Леонтьєва Ірина Миколаївна

Педагогіка

дорослі

20 грн

Розробка педагогічної ради на тему : «Формувальне оцінювання – сучасна вимога успішного навчання»

1144

Галинський Сергій Федорович

Педагогіка

дорослі

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1116

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3906

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9421

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ