Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Додаток до протоколу №3 КППС згідно Постанови КМУ від 05.02.2026 р

Опублікував/ла:

Хоменко Ніна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Додаток до протоколу №3 КППС згідно Постанови КМУ від 05.02.2026 р

25.06.2026

0 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Надаю форму Інформації про адаптацію/модифікацію змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів), очікувані результати навчання та особливості проведення оцінювання згідно з додатком 4 постанови КМУ від 05.02.2026 р., що додається до протоколу підсумкового засідання команди супроводу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Додаток протокол №3.docx

12,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Протокол №3 засідання КППС

529

Холоденко Марина Іванівна

Інклюзивна освіта

4—6 років

35 грн

27 грн

Індивідуальна програма розвитку, повністю заповнена для учня ООП відповідно ПОСТАНОВИ КМУ від 05.02.2026 №129

Чемикос Тетяна Олександрівна

Різне

4 клас

133 грн

Протокол засідання КППС №3 (на кінець року)

804

Витюк Сніжана Віталіївна

Інклюзивна освіта

2 клас

33 грн

Протокол №3 засідання КППС дитини з ооп

343

Крупко Людмила Миколаївна

Інклюзивна освіта

10 клас

33 грн

План реагування та план заходів щодо дотримання постанови КМУ 70 від 14.01.2026 р.

211

Каченюк Анна Сергіївна

Різне

I—VI курси, дорослі та змішані

40 грн

Протокол №1 засідання КППС

350

Холоденко Марина Іванівна

Інклюзивна освіта

4—6 років

35 грн

27 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4092

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»