Робота присвячена перспективам використання розгорнутого плану як елементу підготовки здобувачів освіти ЗНЗ до Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії на прикладі творчого завдання для учасників ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії у Харківській області, які навчаються у 8-му класі.








