Опублікував/ла:

Сисоєва Катерина Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

"Дитина- Зернина"

12.09.2018

2 0

Педагогіка

5—6 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

До вашої уваги мій авторський вірш в якому дитина метафорично порівняна із зерниною. Це звернення, яке спонукає батьків плекати розвиток малечі. Вірш стане в нагоді при організації просвітньої роботи з батьками та педагогами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Дитина.docx

55,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Лепбук "Від зернини до хлібини"

730

Затварніцька Наталія Русланівна

початкова школа

1—6 клас

50 грн

Мнемотаблиці "Від зернини до хлібини"

270

Дудко Ірина Анатоліївна

Дидактичні матеріали

4—6 років та 1—2 клас

45 грн

Дидактична гра "Від зернини до хлібини"

Бутова Юлія Вікторівна

Різне

4—6 років та 1 клас

25 грн

Дидактична гра «Від зернини до хлібини»

249

Машківська Ірина Сергіївна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1 клас

19 грн

Виховне заняття "Золоті зернини мудрості"

149

Бугайова Вікторія Вікторівна

Різне

1—3 клас

20 грн

Виховна година - "Хліб – усьому голова. Від зернини - до хлібини."

809

Данильціва Вероніка Миколаївна

НУШ

3—6 років та 1—4 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1052

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3860

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9339

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ