ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ У ВИКЛАДАННІ ПРЕДМЕТІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

15.12.2023

5 0

Різне

296

Доповідь

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У статті досліджено особливості використання цифрових технологій у навчальному процесі учнів початкових класів. Проаналізовано можливості використання найбільш поширених цифрових технологій, зокрема відео конференцій, онлайн-курсів, інтерактивних навчальних матеріалів. Визначено основні проблеми, до яких відноситься нестача якісного україномовного контенту для уроків, відсутність нормативно-правової бази щодо цифровізації початкової освіти, недостатнє забезпечення учасників навчального процесу електронними ресурсами. Використання цифрових технологій у початковій школі може бути ефективним засобом забезпечення якісної освіти у складних умовах війни, проте потребує відповідних заходів захисту даних та забезпечення доступу до технологій для всіх учнів.

Джерела використаної інформації:

1 1. Бардадим О. В. Цифрові засоби навчання. Сучасні тенденції в розвитку педагогіки, психології та соціальної роботи : зб. мат. Міжнар. наук.-практ. конф. Черкаси : Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, 2020. С. 15–18.
2 1. Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи.  [Електронний ресурс]. – Режим доступу https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf.
3 7. Рудницька О., Кузик П., Дзямко В. Перспективи онлайн-навчання в умовах війни. Наука і техніка сьогодні. 2022. № 7(7). С. 196–204. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6025-2022-7(7)-196-204 (дата звернення: 20.03.2023).
4 9.4. Чайка В. М., Шишак А. М. Діджиталізація початкової освіти: проблеми і перспективи. Педагогічний альманах: збірник наукових праць. Херсон: Херсонська академія неперервної освіти, 2021. Вип. 50. С. 38–47.

5 5. Шкуренко О. В. Використання хмарних технологій під час підготовки учителя початкової школи. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Умань, 2019. № 1. С. 152–162.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.