Опублікував/ла:

Нестерчук Юлія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Дидактичні ігри зі спінером

23.07.2021

3 0

Педагогіка

Дорослі

323

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Спі́нер, фі́джет-спі́нер, крути́лка для рук, верту́н, верту́ха непоси́ди — антистресова іграшка. У центрі спінера — підшипник з металу або кераміки, по боках розташовані кілька лопатей/крил або обважнювачів. Іграшка виготовляється з різних матеріалів, таких як латунь, нержавіюча сталь, титан, мідь і пластик.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

спінер.doc

712,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Гра Множення зі спінером

132

Боровець Марія Володимирівна

Математика

2—5 клас

50 грн

Гра " Вигадуємо казку зі спінером"

144

Головецька Людмила Миколаївна

Дошкільна освіта

5—6 років та 1 клас

25 грн

Дидактична гра «Хто чим харчується »

3381

Алексієнко Ангєліна Володимирівна

Педагогіка

5—6 років

20 грн

Дидактична гра “ Що ми знаємо про дерева ”

946

Кафтан Діана Віталіївна

Педагогіка

3—6 років, 1 клас, I—VI курси та дорослі

40 грн

Дидактична гра «Потяг Доброти»

6777

Алексієнко Ангєліна Володимирівна

Педагогіка

5—6 років

25 грн

Дидактична гра "Назви одним словом "

199

Алексієнко Ангєліна Володимирівна

Педагогіка

5—6 років

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1676

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4019

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9557

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ