Опублікував/ла:

Постернак Наталія Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Дидактична гра на уроках біології

11.04.2019

0 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В даний час, головною проблемою школи є значне інформаційне завантаження, звідси - не бажання дітей вчитися. Але, як стверджують дослідники, в процесі гри навіть самий пасивний учень включається в урок, учні здатні виконати обсяг завдань, в кілька разів, що перевищує звичайний урок.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Стаття доповідь.doc

40,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Дидактична гра з біології "У царстві грибів та лишайників"

397

Токар Ольга Миколаївна

Біологія

6 клас

20 грн

Дидактична гра «Хто чим харчується »

3295

Алексієнко Ангєліна Володимирівна

Педагогіка

5—6 років

20 грн

Дидактичні ігри до інтегрованого уроку «У пошуках барвистої веселки».

248

Бондарчук Вікторія Василівна

Педагогіка

I курс, дорослі та змішані

50 грн

Узагальнення знань з біології Урок-гра

577

Лещенко Юлія Олександрівна

Біологія

7 клас

66 грн

Дидактична гра “ Що ми знаємо про дерева ”

855

Кафтан Діана Віталіївна

Педагогіка

3—6 років, 1 клас, I—VI курси та дорослі

40 грн

Презентація "Класифікація дидактичних ігор"

564

logocat

Педагогіка

I—VI курси, дорослі та змішані

58 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1036

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3853

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9332

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ