Діагностична робота спрямована на перевірку вмінь учнів розв’язувати задачі на рух. Завдання допоможуть визначити, наскільки учні розуміють взаємозв’язок між величинами шлях — швидкість — час, уміють застосовувати формули, будувати міркування та виконувати обчислення.
Робота складається з кількох типів завдань:
Заповнення пропусків, що перевіряє володіння основними поняттями та формулами.
Завдання з короткими відповідями, де потрібно обчислити та вписати результат.
Текстові задачі, які вимагають послідовного розв’язування, аналізу умов та обґрунтування відповіді.
