Пропоную авторську діагностичну роботу з української мови для учнів 3 класу, спрямовану на перевірку рівня засвоєння знань і сформованості практичних умінь із теми «Текст».
Матеріал містить два варіанти по 8 різнотипних завдань, які передбачають:
визначення теми та основної думки тексту;
розпізнавання структурних частин тексту (зачин, основна частина, кінцівка);
розрізнення текстів-розповідей, текстів-описів і текстів-міркувань;
поділ тексту на окремі речення;
визначення засобів зв'язку речень у тексті;
установлення логічної послідовності подій;
відновлення деформованого тексту та добір заголовка;
створення власних коротких письмових висловлювань.
Особливістю розробки є поєднання тестових завдань із практичною роботою над текстом. Учні аналізують прочитане, установлюють змістові зв'язки між реченнями, відновлюють послідовність подій, висловлюють власні думки та вдосконалюють навички зв'язного мовлення.
Завдання сприяють розвитку читацької грамотності, логічного мислення, уваги, мовленнєвої компетентності та творчих здібностей молодших школярів.
Матеріал укладено з урахуванням вікових особливостей третьокласників і компетентнісного підходу Нової української школи.
Робота представлена у форматі Word, готова до друку. Кожен варіант розміщено на окремому аркуші А4, передбачено місце для виконання письмових завдань.
Розробка стане корисною вчителям початкових класів для проведення тематичного діагностування, перевірки навчальних досягнень учнів, виявлення освітніх труднощів та планування подальшої роботи.
