Пропонована робота розроблена відповідно до вимог НУШ. Вона містить два варіанти завдань, кожен з яких доповнений методичними рекомендаціями щодо адаптації для учнів із особливими освітніми потребами. Це дозволяє вчителю провести одночасне оцінювання всього класу, забезпечуючи індивідуальний підхід.
При проведенні роботи в інклюзивному класі варто дотримуватися таких правил:
Зоровий режим: Для дітей із порушеннями зору використовуйте шрифт Arial розміром 16-18.
Сенсорне навантаження: Якщо дитина з ООП втомлюється, дозвольте їй зробити паузу або змінити вид діяльності (наприклад, потримати антистрес-іграшку).
Оцінювання: Використовуйте вербальне оцінювання. Замість виправлення помилок червоною ручкою, підкреслюйте вдало написані букви зеленим кольором — метод «Зеленої ручки».
Алгоритм самоперевірки: Навчіть дітей користуватися простою схемою-картинкою:
