Опис методичного матеріалу:
Діагностична робота з теми " Займенник" за групами результатів розроблена у 2 варіантах. З відповідями.
Завдання ГР2
Визначити тему, головну думку, тип тексту та добрати заголовок. (4 бали)
1 варіант .Виписати займенники з тексту за розрядами. (4 бали). 2 варіант . Встав пропущені займенники у відповідному відмінку .
Синтаксично розібрати виділене речення. (4 бали)
Ось короткий зміст запропонованих вправ:
Визначення займенників у реченнях – потрібно знайти речення, що містить займенники.(0.5)
Правопис займенників із дефісом – вибрати правильний рядок займенників.(0,5)
Форма займенників в орудному відмінку – визначити правильний рядок.(0.5б.)
Роль відносних займенників – вибрати правильне пояснення(0.5б.)
Відмінювання словосполучення із займенником(1б.)
Морфологічний розбір займенників – розібрати займенники як частину мови.(1б)
Розгадування ребусів – вправи на логічне мислення.(1б.)
Розподіл займенників за категоріями – класифікація за типами.(1б.)
Загадки про займенники – визначити, про які займенники йдеться у загадках.(1б.)
Фразеологізми з займенниками – встановити відповідність між ними та їх значенням.(1б.)
Редагування тексту – заміна займенника "він" на інші слова.(1,5 б.)
1 варіант . Написання листівки із запрошенням – використання означальних або вказівних займенників.(2,5б.)
2 варіант. "У цьому завданні потрібно сформулювати короткі, впевнені репліки-відмови у відповідь на небезпечну або неприйнятну пропозицію. Кожне висловлення має містити заперечний займенник та демонструвати тверду позицію людини, яка не піддається тиску з боку інших."(Використовуючи займенники: ніхто не змусить, нікому не буду казати, нікого не буду слухати, ніхто не завадить,
ніскільки не шкодую, ніщо не варте того, ні на кого не буду дивитися.)
