Діагностувальна робота з ЯДС

Призначення роботи: перевірка та оцінювання результатів навчання учнів початкових класів (орієнтовно 3 клас) за розділом/темами, що стосуються людини: її потреб, здоров'я, рис характеру, взаємодії в соціумі, праці та саморозвитку.

Форма проведення: письмова діагностувальна робота.

Кількість варіантів: 2 варіанти, рівнозначні за складністю та структурою.

Структура та зміст завдань: Кожен варіант містить 6 завдань різних рівнів складності:

• Завдання 1–3 (Закриті тести): завдання з вибором однієї правильної відповіді з трьох запропонованих. Спрямовані на розпізнавання фізіологічних потреб людини, чинників здоров'я, рис характеру, навичок спілкування та подолання конфліктів.

• Завдання 4 (На встановлення відповідності): логічні пари (літера-цифра), що перевіряють уміння пов'язувати дію та її вплив на здоров'я (І варіант) або прагнення людини та шляхи їх досягнення (ІІ варіант).

• Завдання 5 (На доповнення): відкрите завдання з короткою відповіддю (продовжити речення), де учень має сформулювати 2–3 причини важливості праці чи умови для життя й розвитку.

• Завдання 6 (Відкрите висловлювання): завдання з розгорнутою відповіддю, що оцінює вміння висловлювати власну думку щодо важливості спілкування та розуміння індивідуальності й неповторності кожної людини.

Результати, що підлягають оцінюванню:

• знання базових потреб людини та чинників, що впливають на здоров'я;

• розуміння правил безпечної, доброзичливої та безконфліктної взаємодії в соціумі;

• уміння обґрунтовувати значення праці й навчання в житті людини;

• здатність логічно висловлювати та записувати власні судження.