Діагностувальна робота. Письмовий переказ із завданнями. Підсумок за темою "Прикмет" (4 клас).
Ось правильно сформульована мета для діагностувальної роботи (переказу) у 4 класі, яка відповідає методичним вимогам НУШ (Нової української школи).
Ви можете використати цей блок у плані-конспекті уроку або в шапці самої роботи.
Мета діагностувальної роботи
1. Навчальна (формування компетентностей):
Перевірити вміння учнів сприймати текст на слух, розуміти його зміст, запам’ятовувати послідовність подій та деталі.
Діагностувати навички письмового відтворення тексту (переказу) зі збереженням його стилю (художнього) та типу (розповідь).
Оцінити рівень засвоєння теми «Прикметник»: уміння знаходити прикметники в тексті, визначати їх граматичні ознаки (рід, число, відмінок), розуміти їх роль у мовленні та зв’язок з іменниками.
Виявити рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності.
2. Розвивальна:
Розвивати зв’язне писемне мовлення, логічне мислення, увагу та пам’ять.
Збагачувати словниковий запас учнів образними висловами, епітетами та синонімами.
Удосконалювати навички редагування власного тексту (уникнення повторів, правильна будова речень).
3. Виховна:
Виховувати любов до природи, почуття співпереживання та бажання допомагати птахам і тваринам узимку (на основі змісту тексту).
Виховувати охайність, старанність та відповідальне ставлення до виконання письмових робіт.
