Діагностувальна робота розроблена відповідно до Державного стандарту початкової освіти та типової освітньої програми Романа Шияна. Метою роботи є визначення рівня засвоєння учнями ключових понять про тіла, речовини та енергію, а також оцінка їхніх умінь спостерігати, аналізувати та застосовувати знання у практичних ситуаціях.
Завдання роботи охоплюють різні рівні складності та спрямовані на перевірку:
уміння розрізняти природні та штучні тіла;
знання властивостей різних речовин (твердих, рідких, газоподібних);
розуміння джерел і видів енергії, її ролі в природі та житті людини;
здатність робити висновки на основі спостережень і дослідів.
Робота містить різнотипні завдання: тестові, практичні та творчі, що дозволяє вчителю об’єктивно оцінити рівень навчальних досягнень кожного учня та скоригувати подальшу роботу відповідно до індивідуальних потреб дітей.
