Анотація до інтегрованого завдання: «Мій космічний екіпаж»
Мета проєкту: Розвиток креативного мислення, навичок моделювання та зв’язного мовлення через поєднання технологій та лінгвістичних вправ.
🛠 Блок 1. Технології та дизайн
На першому етапі діти перетворюються на справжніх конструкторів. Використовуючи шаблони космічного скафандра та ракети, учні:
Працюють із паперовими формами та вирізають деталі.
Персоналізують свій космічний апарат, наклеюючи власне фото в ілюмінатор («овал обличчя»).
Доповнюють дизайн дрібними деталями (наклейками, розписом), створюючи унікальний образ майбутнього дослідника Всесвіту.
✍️ Блок 2. Мовленнєвий розвиток та сторітелінг
Після «запуску» візуальної частини, робота переміщується в площину творчого письма. Діти створюють есе або коротку розповідь на тему «Мій політ до зірок», відповідаючи на ключові запитання:
Команда: З ким саме я вирушу у подорож? (Друзі, родина, домашній улюбленець чи, можливо, робот-помічник?).
Місія: Яку планету чи галактику ми відвідаємо? Що саме ми хочемо там знайти?
Дослідження: Які експерименти ми проведемо у невагомості?
Очікуваний результат: Створення персоналізованої візуальної моделі космонавта та розвиток вміння логічно й цікаво викладати власні фантазії у письмовій формі. Кожна дитина стає головним героєм своєї космічної одиссеї!
