Деякі аспекти застосування діяльнісного підходу в роботі вчителя НУШ (з досвіду роботи)

Тривалий час в нашій системі освіти домінував знаннєвий підхід, результатом якого була сукупність накопичених учнем знань (як інформації), умінь і навичок. Сучасне суспільство формує нову систему цінностей, у якій володіння знаннями є необхідним, але не достатнім результатом освіти. Бо від людини в сучасному світі вимагають уміння орієнтуватися в інформаційних потоках, опановувати нові технології, самонавчатися і, головне, застосовувати набуті знання, уміння і навички для вирішення повсякденних проблем або могти застосувати їх у своїй подальшій професійній діяльності.