Анотація: у статті висвітлено особливості реалізації діяльнісного підходу у профільному навчанні української мови як ефективного засобу формування комунікативної, мовленнєвої та критично-мисленнєвої компетентностей старшокласників. Основну увагу зосереджено на переорієнтації навчального процесу з репродуктивного засвоєння мовних норм на активну мовленнєву діяльність, пов’язану з реальними життєвими та соціальними ситуаціями. У роботі обґрунтовано доцільність використання діяльнісних методів, що сприяють розвитку аргументованого мовлення, уміння працювати з різними типами текстів, аналізувати інформацію та висловлювати власну позицію. Описано практичний досвід упровадження сучасних форм і прийомів навчання української мови в умовах профілізації освіти, які забезпечують формування ключових компетентностей та підготовку учнів до свідомого використання мовних ресурсів у майбутній професійній і громадянській діяльності.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Українська мова›
- Cтаття «Від мовної норми — до життєвої дії: формування комунікативної, мовленнєвої та критично-мисленнєвої компетентностей старшокласників у профільному навчанні української мови на основі діяльнісного підходу»
Матеріал:
Cтаття «Від мовної норми — до життєвої дії: формування комунікативної, мовленнєвої та критично-мисленнєвої компетентностей старшокласників у профільному навчанні української мови на основі діяльнісного підходу»
pdf 
11.01.2026
5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас
16
0
0
0
Тільки для Преміум користувачів
Тільки для моїх підписників
Тільки для PRO-акаунтів
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 3 з 5 сторінок
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: