Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Англійська мова›
Cтаття «STEMlish Kids: інтеграція STEM-проєктів та англійської мови як драйвер розвитку комунікативної та дослідницької компетентності молодших школярів»

Опублікував/ла:

Костенко Наталія Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Cтаття «STEMlish Kids: інтеграція STEM-проєктів та англійської мови як драйвер розвитку комунікативної та дослідницької компетентності молодших школярів»

02.12.2025

0 0

Англійська мова

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито можливості інтеграції STEM-проєктів у процес навчання англійської мови молодших школярів як важливого чинника розвитку їхньої комунікативної та дослідницької компетентності в умовах Нової української школи. Обґрунтовано педагогічну ефективність взаємопов’язання мовних умінь із технічно-конструкторськими, природничими та математичними завданнями, що забезпечує реалізацію компетентнісного, діяльнісного та CLIL-підходів. Визначено дидактичні можливості STEM-активностей на уроках англійської мови (міні-проєкти, навчальні місії, моделювання, дослідницькі ігри), що сприяють усвідомленому засвоєнню лексико-граматичного матеріалу та формуванню навичок командної взаємодії, презентації, аргументації, критичного мислення й 21st-century skills. Акцентовано на ролі EdTech-інструментів та емоційно-ціннісної мотивації, які посилюють пізнавальну активність та забезпечують високу навчальну автономію здобувачів освіти початкової школи.

Джерела використаної інформації:

Література

Larkin, K., & et al. Teaching Approaches for STEM Integration in Pre-K–Grade 6: A Systematic Review. 2023. Доступ: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10019419/
Жигайло, О.О. «Особливості застосування STEM-підходу в освітньому процесі початкової школи». 2021. Доступ: https://cyberleninka.ru/article/n/osoblivosti-zastosuvannya-stem-pidhodu-v-osvitnomu-protsesi-pochatkovoji-shkoli.
«STEM-освіта у початковій школі: важливість, перспективи та досвід впровадження». 2025. Доступ: https://naurok.com.ua/stem-osvita-u-pochatkoviy-shkoli-vazhlivist-perspektivi-ta-dosvid-vprovadzhennya-459568.html
Engelbret, C. J. «The Confluence of STEM Education and Language Learning». Journal / monograph. 2015. Доступ: https://digitalcommons.hamline.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1249&context=hse_all
Sanako (2022). «How can STEM subjects be integrated into language classrooms?» Онлайн-ресурс, що надає практичні ідейні підходи для інтеграції STEM у мовні курси: проектне навчання, CLIL, реалізація STEM-концептів через мовну практику у школі. Доступ: https://sanako.com/how-can-stem-subjects-be-integrated-into-language-classrooms

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.