Анотація: у статті розглянуто застосування методики «Speak & Connect» на основі комунікативного підходу (Communicative Language Teaching) для розвитку спонтанного англомовного мовлення учнів 5–11 класів. Висвітлено можливості використання автентичних комунікативних ситуацій, рольових ігор, мовленнєвих імпровізацій, дискусій та інтерактивних технологій на уроках англійської мови. Представлено практичні прийоми формування навичок діалогічного мовлення, швидкої мовленнєвої реакції, аргументації та подолання комунікативних бар’єрів. Обґрунтовано ефективність діяльнісного підходу для розвитку іншомовної комунікативної компетентності, підвищення навчальної мотивації та впевненості учнів у спілкуванні англійською мовою.

