Cтаття “Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через використання новітніх інформаційних технологій на уроках математики: методи, інструменти та ефективність”

Анотація: у статті досліджується розвиток критичного мислення учнів початкових класів через використання новітніх інформаційних технологій на уроках математики. Розглянуто роль цифрових інструмен-тів у формуванні аналітичних здібностей, уміння оцінювати інформацію, робити логічні висновки та застосовувати математичні знання у нестандартних ситуаціях. Проаналізовано інтерактивні методи навчання, що базуються на використанні освітніх платформ, адаптивних програм, гейміфікації, віртуальних середовищ та елементів доповненої реальності. Описано ефективні прийоми та стратегії інтеграції ІКТ у навчальний процес для підвищення пізнавальної активності учнів, розвитку їхньої математичної грамотності та творчого підходу до розв’язання задач. Окреслено перспективи подальшого впровадження інформаційних технологій у систему початкової математичної освіти.