Cтаття «Розвиток читацької компетентності молодших школярів у контексті НУШ: інноваційні стратегії мотивації, інтерактивні технології та формування культури читання»

Анотація: стаття присвячена актуальній проблемі формування читацької компетентності молодших школярів у межах реалізації концепції Нової української школи. Розглянуто інноваційні підходи до розвитку навичок читання, серед яких особливе місце займають інтерактивні технології, ігрові методи, цифрові ресурси та мультимедійні інструменти. Показано, що розвиток культури читання у молодших школярів ґрунтується на створенні позитивної мотивації, використанні творчих завдань, інтеграції різних видів мистецтв і міжпредметних зв’язків. Наголошено на ролі вчителя як фасилітатора процесу читання, який допомагає дітям не лише опановувати техніку, а й формувати критичне мислення, уміння аналізувати та інтерпретувати текст, співвідносити прочитане із власним досвідом. Зроблено висновок, що систематичне застосування інноваційних стратегій сприяє формуванню сталого інтересу до книги та розвитку повноцінної читацької культури.