Анотація: у статті розглядається роль нестандартних уроків у початкових класах як ефективного засобу для підвищення мотивації учнів та розвитку їхньої творчої активності. Проаналізовано різні підходи до організації нестандартних занять, такі як інтегровані уроки, квести, уроки-ігри та проектна діяльність, які сприяють активному залученню учнів, формуванню пізнавального інтересу та розвитку креативного мислення. Стаття містить практичні рекомендації щодо проведення нестандартних уроків, які створюють комфортне та захопливе освітнє середовище, де учні вчаться через експеримент, співпрацю та гру.

