Cтаття «Інтеграція проєктних технологій у курсі ЯДС як ефективний шлях розвитку критичного мислення, співпраці та відповідальності молодших школярів»

Анотація: у статті розкрито педагогічний потенціал інтеграції проєктних технологій у навчальний процес курсу «Я досліджую світ» у початковій школі. Обґрунтовано доцільність використання проєктної діяльності як ефективного засобу розвитку критичного мислення, навичок співпраці та формування відповідального ставлення до навчання в молодших школярів. Акцентовано увагу на міжпредметному характері курсу «Я досліджую світ», який створює сприятливі умови для реалізації навчальних проєктів, орієнтованих на дослідження, пізнання навколишнього світу та розв’язання практично значущих завдань. Описано досвід організації проєктної діяльності, що передбачає активну участь учнів у плануванні, виконанні та презентації результатів роботи, сприяє формуванню вміння аналізувати інформацію, працювати в команді та приймати спільні рішення. Показано, що інтеграція проєктних технологій у курсі «Я досліджую світ» відповідає компетентнісному підходу Нової української школи та забезпечує умови для розвитку пізнавальної активності, самостійності й соціальної відповідальності учнів початкових класів.