Анотація: у статті розкрито значення екологічного виховання як важливої складової освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. Наголошено на ролі інтегрованого підходу, що поєднує екологічні знання з розвитком пізнавальної активності та формуванням цілісного сприйняття світу дошкільниками. Визначено педагогічні умови, що забезпечують ефективність екологічного виховання: організація дослідницько-пошукової діяльності, використання інтерактивних методів, ігрових технологій, проєктної роботи та екологічних практикумів. Окреслено напрями роботи вихователя-методиста щодо створення розвивального середовища, у якому дитина має змогу спостерігати, досліджувати, експериментувати та робити власні висновки про закономірності природи. Акцент зроблено на важливості формування у дошкільників екологічної свідомості, емоційно-ціннісного ставлення до довкілля та готовності діяти відповідально стосовно природи як необхідної умови розвитку гармонійної особистості.

