Cтаття «Гра як провідний механізм навчання в НУШ: інтеграція дидактичних, рольових та цифрових ігор у формуванні ключових компетентностей молодших школярів»

Література

Копосов П. Г. Ігрова діяльність учнів 1–2 класів: навчально-методичний посібник. Київ: НМЦ початкової освіти ІМЗО, 2021. — Посібник містить методики організації навчально-ігрової діяльності молодших школярів у НУШ, дидактичні ігри та рекомендації для практичної реалізації гри як навчального механізму. Переглянути: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/NMP_NUSH_%20orhanizatsiia%20navch-ihr%20diialn%20uchniv%201-2%20kl%20%28Koposov%29.pdf
НУШ. Дидактичні ігри для початкових класів. Vseosvita.ua — Методичні матеріали щодо використання дидактичних ігор у навчальному процесі, що підсилюють засвоєння знань і формування ключових компетентностей школярів. Переглянути: https://vseosvita.ua/library/nush-dydaktychni-ihry-dlia-pochatkovykh-klasiv-774034.html
«Дидактичні ігри та вправи для розвитку мовлення учнів 1–4 класів» — Naurok.com.ua. — Практичні дидактичні ігри для розвитку мовленнєвих і комунікативних компетентностей молодших школярів, що відповідають діяльнісному підходу НУШ. Переглянути: https://naurok.com.ua/didaktichni-igri-ta-vpravi-dlya-rozvitku-movlennya-uchniv-1-4-klasiv-298132.html
Lin, X., Aloe, A. (2021). Game-based learning in early childhood education — стаття-огляд ефективності навчання через гру: вплив на когнітивний, соціальний та емоційний розвиток учнів молодшого віку, що підтримує застосування ігор у початковій освіті. Переглянути: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11018941/
Game-Based Learning experiences in primary education — Frontiers in Education. — Публікація про вплив не цифрових та цифрових ігор на розвиток знань і навичок молодших школярів, що підкреслює освітні можливості гейм-освіти. Переглянути: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2024.1331312/full