Анотація: статтю присвячено висвітленню авторської технології Creative Integrity Method як інноваційної методики формування академічної доброчесності учнів 10–11 класів на уроках англійської мови. Розкрито педагогічні можливості творчих вправ для розвитку відповідального ставлення до авторства, самостійності мислення та культури чесного навчання. Показано, що систематичне використання креативних мовних завдань сприяє формуванню критичного мислення, навичок коректного використання інформації та підвищує мотивацію учнів до самостійної навчальної діяльності. Обґрунтовано ефективність методики як інтегрованого інструменту розвитку мовної та академічної компетентностей старшокласників.

