Анотація: у статті розглядається використання бортового журналу як ефективного інструменту розвитку критичного мислення в учнів початкової школи. Аналізуються інтелектуальні стандарти, або правила ефективного мислення, які допомагають дітям структурувати свої думки, робити висновки та вирішувати проблеми. Розглядаються практичні прийоми роботи з бортовим журналом, що сприяють формуванню в учнів навичок аналізу, саморефлексії та оцінки власної діяльності. У статті наведено рекомендації для вчителів щодо впровадження цього методу в навчальний процес, щоб підвищити пізнавальну активність та критичне мислення школярів.



