Метод CLIL (Content and Language Integrated Learning або міжпредметно-мовне інтегроване навчання) останнім часом набирає велику популярність в викладанні англійської мови.
В сучасному суспільстві пріоритетними стають питання соціалізації сучасної людини в міжнаціональному та міжкультурному просторі, при цьому володіння іноземною мовою розглядається як один з інструментів розширення професійних знань, умінь та можливостей. У зв’язку з цим з’являються нові навчальні технології навчання іноземним мовам. Однією з таких технологій є предметно-мовне інтегроване навчання CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Термін CLIL уперше був запропонований у 1994 році Девідом Маршем та Анною Мальерс (Фінляндія), як методологія викладання немовних предметів іноземною мовою. Такий підхід включає в себе різноманітні форми використання іноземної мови як засобу навчання , забезпечує ефективну можливість учням застосовувати свої нові мовні вміння на практиці зараз, не чекаючи слушної нагоди в майбутньому. Таким чином, навчання англійської мови має міжпредметний характер та тісно пов'язаний з іншими предметами з шкільної програми.
