Опублікував/ла:

Матвіюк Оксана Данилівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

"Цінності НУШ" ("Хмара слів")

20.08.2018

34 0

Педагогіка

336

241

238

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

"Хмара слів" "Цінності Нової української школи" може бути використана при будь-якій формі роботи з педагогами

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Хмара_ слів.doc

210,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Хмара слів "Наш клас"

796

Урсол Ірина Іванівна

Різне

1—11 клас

50 грн

Хмари слів (методичний матеріал)

875

Солодуха Світлана Ярославівна

Математика

5—7 клас

35 грн

Хмара слів для кабінету математики

377

Тихоненко Надія Миколаївна

Математика

змішані

33 грн

Хмара слів для кабінету біології

163

Тихоненко Надія Миколаївна

Біологія

змішані

33 грн

Дидактична технологія "Хмаринки слів". Хмари із слів можна використовувати для таких вправ:знайди зайве слово, злови помилку, склади слово з складів, поясни значення слів, скласти речення із слів хмари, закінчити речення словами із хмари тощо

1710

Хомич Оксана Леонідівна

Інформатика

3 клас

25 грн

Хмари слів до Дня української хустки

721

Савчук Світлана Миколаївна

Інноваційні технології навчання

2—12 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1108

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3898

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9410

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ