Орієнтовна циклограма діяльності
практичного психолога професійно-технічного навчального закладу
та вищого навчального закладу І-ІІ рівня акредитації
Серпень
Визначення головних орієнтирів в організації психологічного супроводу навчально-виховного процесу.
Планування, програмування, проектування діяльності.
Вивчення контингенту студентів (учнів) першого курсу (аналіз результатів анкетування під час роботи приймальної комісії).
Індивідуальне консультування педагогічних працівник