Конспект заняття з математики
Тема: Число 10. Порівняння множин. Десяток
Мета
Освітня:
ознайомити дітей із числом і цифрою 10;
сформувати уявлення про десяток як нову одиницю лічби;
вправляти дітей у лічбі в межах 10;
навчити порівнювати множини предметів.
Розвивальна:
розвивати логічне мислення, увагу;
розвивати спостережливість;
формувати математичне мовлення.
Виховна:
виховувати інтерес до математики;
формувати бажання допомагати.
Обладнання
іграшка білочка
кошик із горішками
лічильні палички
картки з числами
картинки з горішками
Хід заняття
1. Організаційний момент
Вихователь:
— Доброго ранку, діти! Посміхніться один одному.
— Сьогодні у нас буде цікаве заняття, але до нас завітав незвичайний гість
2. Сюрпризний момент
Вихователь дістає білочку.
— Подивіться, хто до нас завітав. Хто це?
Діти:
— Білочка.
Вихователь говорить від імені білочки:
— «Добрий день, діти! Я збирала в лісі горішки на зиму. Назбирала їх багато, але не можу правильно їх порахувати».
Вихователь:
— Білочка просить нас допомогти їй. Допоможемо?
Діти:
— Так!
3. Актуалізація знань
Вихователь викладає горішки.
— Давайте допоможемо білочці порахувати горішки.
Діти рахують:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Вихователь:
— Ми порахували дев’ять горішків. Але білочка знайшла ще один.
Додає ще один.
— Порахуємо ще раз.
Діти:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
4. Ознайомлення з числом 10
Вихователь пояснює:
— Коли до дев’яти предметів додається ще один, утворюється число десять.
Показує картку.
— Число 10 записується двома цифрами:
1
0
— Разом вони утворюють число 10.
— Число 10 стоїть після числа 9.
5. Поняття десятка
Вихователь викладає 10 паличок.
— Давайте порахуємо їх.
Діти рахують.
Вихователь пояснює:
— Коли є 10 предметів, у математиці їх називають десяток.
— Щоб було легше рахувати, люди об’єднують десять предметів у групу.
Збирає палички.
— Така група називається десяток.
— Повторимо разом:
10 одиниць — це один десяток.
6. Порівняння множин
Вихователь викладає:
8 горішків
10 горішків
Запитує:
— У якій групі горішків більше?
— У якій менше?
Пояснює:
— Щоб порівняти предмети, потрібно їх порахувати.
— Число 10 більше ніж 8.
7. Фізкультхвилинка
Білочка стрибала по гілках,
Збирала горішки у лісах.
Раз — піднялись,
Два — нахилились,
Три — підскочили,
Чотири — усміхнулись.
8. Закріплення знань
Завдання
— Викладіть перед собою 10 паличок.
Запитує:
— Скільки паличок ви виклали?
— Як називається десять предметів?
Діти:
— Десяток.
9. Підсумок заняття
Вихователь:
— Яке число ми сьогодні вивчили?
— Скільки одиниць у десятку?
Підсумок:
— Сьогодні ми допомогли білочці порахувати горішки і дізналися, що 10 одиниць утворюють один десяток.
Білочка дякує дітям за допомогу.
