«Чарівне коло» за методикою Марії Монтессорі.
Після самостійних занять педагог дзвонить у дзвоник, всі дітизбираються в коло. Коло – це спільна робота, спрямована на комплексний розвиток – моторики, координації рухів, слуху, пам'яті, мови, навичок спілкування. Під час занять на колі діти грають в пальчикові ігри, водять хороводи. Робота пальців, тісно пов’язана з діяльністю головного мозку, тому погладжування, пощипування, стискання у кулачки дитячих пальчиків дуже корисне для розумового розвитку малюка. Всі ігрові дії супроводжуються віршиками і забавлянками.
Пальчикова гра «Kвіткa»
Сяє сонечко привітне –
Kвіткa з пуп‘янки розквітне.
(Пучки пальців обох рук зімкнути. Долоньки трішки круглясті, схожі на пуп‘янок. Нижні частини долонь притиснути одну до одної, а пальці широко розставити по колу i трохи вигнути. Утворюється велика квіткa, що розпустилася).
Хороводна гра «Ягідка»
Діти стають у коло, починають йти по колу:
«Раз, два, три, чотири, п’ять
Йду ягоди збирать.
Одну ягідку беру (діти зупиняються обличчям у коло, присідають і «зривають» ягідку)
На іншу дивлюся (діти повертаються навколо себе)
Третю помічаю (погрозити пальчиком)
А четверту бачу» (махаємо рукою)
Потішки:
"Світи, світи, сонечко,
Промінцем в віконечко.
Світи веселіше -
Буде нам тепліше."
Віршик-забавлянка:
"Купалися ластів'ята", "Туп-туп", "Ладки, ладоньки, ладусі",
"Ой, з-за лісу, де туман", "Равлик", "Галки-ворони",
"Білка ц горішки", "Ой, ти півник-співунець", "Зозуленька", "Кошенятка".
