Опублікував/ла:

Рябчук Альона Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Буклет "Скажемо булінгу - ні!"

01.02.2021

168 0

Педагогіка

10 Клас, 11 Клас, 12 Клас, Дорослі

2301

370

359

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом. Кривдники можуть знайти безліч причин щоб цькувати дитину: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

е95929849.doc

421,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Скажемо булінгу "НІ!"

Березуцька Анастасія Олегівна

Виховна робота

1—12 клас

25 грн

Презентація "Скажемо булінгу - НІ!"

893

Мазур Артем

Виховна робота

1—9 клас

20 грн

Буклет на тему булінгу

565

Шевченко Олександра Сергіївна

Виховна робота

4—11 клас

20 грн

Інформаційний буклет для батьків "Протидія булінгу"

710

Московченко Тетяна Сергіївна

Психологія

дорослі

30 грн

Буклет "Не дамо булінгу жодного шансу!" (ЗДО)

220

Давидчук Людмила Петрівна

Психологія

дорослі та змішані

20 грн

19 грн

Буклет із завданнями до Всеукраїнського тижня протидії булінгу

408

Данилюк Мар'яна Іллівна

Різне

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1100

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3891

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9404

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ