Мета:
пригадати поняття «булінг», його види та прояви;
навчити педагогів розрізняти «конфліктні ситуації» та ситуації «булінгу»;
розвивати навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій, толерантного спілкування;
формувати негативне ставлення до булінгу (неприпустимість проявів булінгу в дитячому середовищі).
