Мета. Розкрити поняття безкорисливості у справжній дружбі, вміння приходити на допомогу, поступаючись власними інтересами і часом; виховувати у дітей такі риси характеру як вірність, відданість, терпимість, щедрість, щирість,чесність, доброзичливість, співчуття
Обладнання. 1. Музичний супровід. Доброта. Сл: Надія Красоткіна, муз. Микола Ведмедеря; 2. Картки з прислів’ями. 3. Оповідання В. Сухомлинського «У кого радість, у кого горе»
Хід заняття
I. Організація класу
1. "Вітання". Діти стоять у колі, кожен з учнів називає своє ім’я так, як йому подобається, щоб його називали; говорить слова-вітання, „ввічливі слова”.
Учитель:
Давайте привітаємось,
Давайте посміхнемося,
Давайте в очі глянемо,
І нам тепліше стане.
Раз рука, два рука,
Раз плече, два плече.
Голова вліво, вправо подивилась,
Посміхнулась, привіталась.
2. Налаштування на засвоєння теми
Звучить спокійна музика.
- Уявіть, що у ваших долоньках - дрібка гарного настрою. Поділіться ним із своїми друзями, щоб зробити день приємнішим для всіх, хто зараз поряд з вами. Почнімо наш урок. Девіз нашого уроку (хором): Справжні друзі пізнаються в скруті»(написаний на дошці)
II. Актуалізація опорних знань.
1.Мотивація навчальної діяльності
- Я трохи хвилююся. Хочу обговорити з вами дуже важливі питання, відповісти на які, здавалося б, легко, але насправді – складно. Ми з вами вже кілька місяців разом. Кожного ранку чекаємо зустрічі один з одним. Ми вже подружилися, так? Дуже хочу, аби наше заняття нас ще більше здружило. Заплющіть очі. Побажайте в думках своїм однокласникам, собі й мені успіхів.
2. Повідомлення теми та мети уроку
- Як ви розумієте значення вислову «Справжні друзі пізнаються в скруті»? Що означає слово «справжній»?
- Здогадалися, про що ми будемо вести сьогодні мову?(відповіді учнів)
Так, сьогодні ми говоритимемо про дружбу, про справжню дружбу.
III. Робота над запланованим матеріалом.
1. Читання вчителем оповідання О. Буценя «У новій школі»
