Опублікував/ла:

Подобінська Cвітлана Остапівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Бесіда " НІ насильству!"

17.10.2023

50 0

Педагогіка

1608

Уроки

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

ВИХОВНА ГОДИНА
Тема:НІ насильству!
Мета: сформувати уявлення про проблему насилля й жорстокості, їх наслідків для дитини чи інших членів родини; вивчити права дітей, обговорити питання, як захиститися від будь-якого насильства; виховувати вміння попереджувати жорстоке поводження з людьми.
Обладнання: комп’ютер, плакати, сині стрічки.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Бесіда НІ насильству Word.docx

26,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Бесіда. Не мовчи! Булінг – це насильство.

Панасюк Любов Анатоліївна

Психологія

5—12 клас та I—VI курси

33 грн

Бесіда. Проблема насильства серед підлітків.

Панасюк Любов Анатоліївна

Виховна робота

8—12 клас, I—IV курси та VI курс

33 грн

Сценарій виховної бесіди з школярами "Протидія булінгу та насильству"

160

Корольчук Ольга Сергіївна

Етика

6—10 клас та змішані

41 грн

16 днів проти насильства. Скажи насильству “Ні!”

418

Скачок Юлія Володимирівна

Соціологія

змішані

50 грн

Презентація "Ми проти насильства!" (16 днів проти насильства)

651

Лихіна Анастасія Олегівна

Виховна робота

6—9 клас

49 грн

Бесіди

Галіченко Альона Анатоліївна

Класному керівнику

5 клас

58 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1235

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3939

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9459

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ