Опублікував/ла:

Степаненко Дар'я Андріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Бесіда на тему "Посмішка єднає світ"

24.12.2018

13 0

Педагогіка

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

279

106

104

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

«State Mutual Life Assurance Company of America» звернулась з проханням до художника Гарві Белла (англ. Harvey Ball) придумати який-небудь яскравий символ — візитну картку компанії. Буквально за десять хвилин Гарві придумав і намалював так званий смайлик. Сталося це у 1963 році. Замовники прийняли роботу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Posmishka-nehay-nas-vsih-zigriye.doc

108,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

"День матері — свято, що єднає світ"

289

Оксана

Різне

31 грн

Бесіда «Світ професій»

108

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

9 клас, 11 клас, дорослі та змішані

50 грн

Тема: «Пам’ять, що єднає: жертви Голокосту»

ProZnannya

Виховна робота

1—10 клас

20 грн

Прихована сила посмішки

Шершень Тетяна

Психологія

5—6 років та 1—5 клас

25 грн

Українська мова єднає нас

147

Кістрінь Ніна Володимирівна

Українська мова

7 клас

33 грн

Розмальовка "Вишиванка єднає"

Сербул Крістіна Валентинівна

Виховна робота

3—6 років та 1—8 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1140

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3918

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9432

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ