Мета методики – подолання освітніх труднощів і втрати навчальної мотивації учнів шляхом залучення до міждисциплінарної творчої діяльності, де навчання української мови та літератури поєднується з елементами театру, малювання, музики та цифрового мистецтва.
Методика враховує емоційні, соціальні та інклюзивні потреби дітей, спрямована на формування внутрішньої мотивації, розвиток мовленнєвої виразності, естетичного мислення й уміння самовиражатися через художнє слово.
Основу становить принцип «занурення через творчість», коли учень не просто засвоює матеріал, а проживає його через особистий досвід, асоціації та мистецьке відтворення.
Система передбачає використання ігрових, театралізованих, арт-терапевтичних і цифрових технологій, адаптованих для дітей із різним рівнем навчальних можливостей.
Новизна розробки полягає у створенні цілісної моделі мотиваційного навчання, де українська мова та література виступають не лише навчальними предметами, а й простором для розвитку емоційного інтелекту, креативності та комунікації.
