Цей матеріал є Підсумковою діагностувальною роботою у форматі аудіювання (сприйняття тексту на слух), призначеною для оцінювання рівня розуміння прослуханого тексту учнями (ймовірно, 3-го або 4-го класу).
Учні спочатку слухають текст, який читає вчитель, а потім письмово виконують завдання, ґрунтуючись виключно на почутій інформації.
