Вважається, що обдарованість в основному визначається трьома взаємозалежними поняттями: випереджальним розвитком пізнання, психологічним розвитком і фізичними даними. До обдарованості логічніше за все ставитись як до взаємозв’язку значного (вищого за середній) інтелекту, інтенсивних творчих чи фізичних здібностей та емоційно вольової спрямованості.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Початкова освіта›
- Анкета " Виявлення та підтримка обдарованих дітей молодшого шкільного віку"
Матеріал:
Анкета " Виявлення та підтримка обдарованих дітей молодшого шкільного віку"
docx 
281
0
0
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 2 з 4 сторінок
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: