Опублікував/ла:

Сідова Надія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Алгоритм відкриття класу з інклюзивним навчанням

26.08.2021

15 0

Інклюзивна освіта

564

Інклюзія

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Інклюзія - процес реального включення осіб з інвалідністю в активне суспільне життя. Інклюзивне навчання – це система освітніх послуг, що базується на принципі основного права на освіту та права навчатися за місцем проживання, забезпечує право дітей на рівний доступ до якісної освіти.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Алгоритм відкриття класу з інклюзивним навчанням.docx

15,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Клопотання про відкриття класів з інклюзивним навчанням для дітей з особливими освітніми потребами

9389

Сідова Надія Володимирівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Клопотання про виділення коштів для забезпечення навчання в інклюзивних класах

7918

Сідова Надія Володимирівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Наказ про надбавку педагогічним працівникам школи за роботу в інклюзивних класах

4842

Сідова Надія Володимирівна

Діловодство

50 грн

Протокол команди супроводу_Про визначення рівня підтримки_4 кл_Порушення інтелектуального розвитку

825

Сідова Надія Володимирівна

Інклюзивна освіта

4 клас

25 грн

Протокол команди супроводу_Про визначення рівня підтримки_5 кл_Порушення слуху

358

Сідова Надія Володимирівна

Інклюзивна освіта

5 клас

25 грн

Протокол команди супроводу_Про визначення рівня підтримки_1 кл_ЗПР

2174

Сідова Надія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4836

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»