Добираючи дидактичний матеріал, для виявлення стану звуковимови, я користувалася критеріями об’єднання приголосних фонем в артикуляційні групи, які запропоновані М.А.Савченко: «приголосні фонеми в українській літературній мові об’єднуються в 12 артикуляційних груп: п, б, м; т, т’, д, д’; н, н’; к, ґ; х, г; ф, в; й; с, с’, з, з’; ш, ж; ц, ц’, дз, дз’; ч, дж; л, л’, р, р’»







